Nuestro equipo
Barbara Andrea Garza Guzman, MSW, SWC
(ella/ella/ella)
Directora Ejecutiva – Cultura, Servicios y Programas
Barbs (she, her, ella) es la Directora Ejecutiva de Cultura, Programas y Servicios de TJP y una ferviente defensora de los jóvenes afectados por el sistema. Criada tanto en Matamoros, Tamaulipas, como en Brownsville, TX, se mudo a Colorado para obtener su Mástria en Trabajo Social en la Universidad de Denver. En la última década, se ha dedicado a desmantelar los sistemas opresivos que perjudican a la juventud de color, trabajando en la intersección del bienestar infantil, la educación, la salud mental y el sistema legal penal.
Neurodivergente con dislexia diagnosticada tardíamente, Barbs comprende de primera mano las barreras a las que se enfrentan los jóvenes en sistemas diseñados para la conformidad y no para la liberación. Habla español e inglés con fluidez y establece relaciones profundas y auténticas con jóvenes, tutores y miembros de la comunidad, creando espacios en los que las personas se sienten vistas, valoradas y empoderadas.
Barbs no es sólo una defensora, es una visionaria. Es una pensadora audaz y con visión de conjunto, que une los puntos que otros pasan por alto, viendo tanto el daño causado por la injusticia sistémica como las posibilidades de algo mejor. Guia con amor, lucha con convicción y se mantiene firme frente a quienes pretenden mantener los sistemas opresivos. Además de su defensa directa, ha sido coautora de artículos sobre antirracismo y abolición de la blancura, impulsando siempre el trabajo más allá de la reforma superficial hacia una verdadera transformación.
Barbs se compromete a promover sanar a uno mismo y nuestra comunidad, la justicia racial y el cuidado de la comunidad. Cuando no trabaja, pasa mucho tiempo con su marido y sus dos gatos, a pesar de ser muy alérgica.
Erin Pier, Ed.S
(ella/él)
Directora Ejecutiva – Comunicaciones y Abogacía
Antes de incorporarse a TJP, Erin trabajó 14 años como psicóloga escolar, donde se apasionó cada vez más por la acuciante necesidad de un cambio sistémico en la educación. Obtuvo su licenciatura en Educación Especial en la Universidad de Saint Louis antes de comenzar su carrera docente en la Casa Savio de Denver en 2007. Poco después, obtuvo el título de Especialista en Educación en Psicología Infantil, Familiar y Escolar por la Universidad de Denver.
A lo largo de su carrera en las Escuelas Públicas de Aurora y Denver, Erin se ha guiado por una convicción fundamental: no existen niños malos, solo necesidades no atendidas. Esta filosofía se extiende a su vida personal como madre de tres hijos neurodivergentes que padecen dislexia, TDAH y pérdida auditiva. La propia Erin tiene un diagnóstico tardío de TDAH, una experiencia que profundizó su comprensión de cómo los sistemas dan prioridad a la conformidad frente a la creatividad, lo que a menudo hace que las personas neurodivergentes se sientan mal equipadas o invisibles. También reconoce los privilegios que permitieron su propio éxito a pesar de estos retos, privilegios que con demasiada frecuencia se niegan a los jóvenes afectados por el sistema.
Como cofundadora del programa Community Cares, Erin ha dirigido los esfuerzos para desmantelar el conducto que va de la escuela a la cárcel, proporcionando apoyo holístico a los jóvenes afectados por el sistema. Su liderazgo integra su formación en salud mental y educación con un compromiso inquebrantable para descentrar la blancura y promover prácticas antirracistas en la defensa de los jóvenes. Como Directora Ejecutiva, supervisa el desarrollo y la recaudación de fondos, la narración de historias a través de boletines y medios sociales, y la defensa ante los tribunales de los angloparlantes.
Más allá del trabajo, a Erin le gusta acampar, viajar, ir de excursión, hornear, correr, hacer snowboard y tocar la batería con su marido, sus tres hijos y sus dos perros.
Elie Zwiebel
(él/ella)
Director de Legal y Educación Primero
Antes de estudiar Derecho, Elie Zwiebel impartió clases de diversas materias en el área de Detroit, Chicago, Portland, Shenzhen y Nanjing. A través de estas experiencias, Elie desarrolló una pasión por la defensa de los estudiantes y las familias. Durante sus estudios de Derecho, Elie participó en oportunidades de aprendizaje experimental tan a menudo como le fue posible: con organizaciones sin ánimo de lucro dedicadas al movimiento y a la construcción de poder, donde aprendió la importancia de los enfoques holísticos e interdisciplinarios de la defensa legal; con la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de Estados Unidos, donde adquirió experiencia y se familiarizó con la ley de educación especial y otros estatutos relativos a la discriminación en las escuelas; y con la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia de Estados Unidos, donde contribuyó a investigar los departamentos de policía, las prisiones y los centros de salud mental en busca de pautas y prácticas de discriminación.
Durante su estancia en la Clínica de Derechos Civiles de la Universidad de Denver, Elie solicitó con éxito al presidente Obama que concediera clemencia a dos personas condenadas a cadena perpetua por delitos de drogas no violentos. Tras pasar un año como asistente jurídica judicial de la juez Norma A. Sierra en el 20.º distrito judicial, Elie está encantada de representar ahora celosamente a los estudiantes y sus familias en las escuelas y los tribunales de Colorado.
Elie ha representado a estudiantes, padres y tutores en asuntos educativos y de justicia juvenil como Directora de Education First desde 2018 y ha tenido el honor de desempeñar el cargo de Directora Ejecutiva (centrada en operaciones y asuntos jurídicos) en TJP desde agosto de 2023.
Jovan Rivera-Lovato
(elle/ellx)
Jovan (elle) nació y creció en las tierras ancestrales de los pueblos Cheyenne, Ute y Arapahoe, actualmente ocupadas por el estado de Colorado. Elle es une pensadore feminista y trabajadore social con formación, y siente una gran pasión por la educación para la liberación, la construcción comunitaria y el bienestar emocional.
Sus valores centrales incluyen la diferencia, la comunidad, la responsabilidad, la atención plena, el crecimiento y la salud. Al unirse al equipo de TJP, espera contribuir al movimiento hacia la descolonización y la abolición.
Le encanta el café, los carbohidratos, el queso, el vino, los libros de ciencia ficción, el anime, las películas de terror y el heavy metal.
Cynthia Moreno-Romero
(ella)
Cynthia Moreno-Romero (ella) es trabajadora social, organizadora y sanadora, comprometida con desmantelar los sistemas que criminalizan a la juventud de color. Obtuvo su Maestría en Trabajo Social, Políticas y Liderazgo Organizacional en la Universidad de Denver en 2019, fundamentando su práctica tanto en el cuidado comunitario como en el cambio sistémico.
Antes de unirse al Transformative Justice Project, Cynthia se desempeñó como Directora de Bienestar en el único Centro de Trabajadores en Colorado y trabajó como Terapeuta Familiar Bilingüe, apoyando a jóvenes que navegan traumas históricos y barreras sistémicas. Con raíces en su herencia indígena y chicana de Coatepec Costales, México, aporta una perspectiva bilingüe y culturalmente fundamentada a cada espacio en el que participa.
El trabajo de Cynthia se guía por marcos narrativos y prácticas decoloniales que reconocen la experiencia vivida como conocimiento. Diseña planes de estudio socioemocionales, desarrolla programas e integra el cuidado informado por el trauma en servicios que desafían los sistemas opresivos. A través de pláticas intencionales, cultiva espacios de sanación donde las personas de color recuperan su historia, su poder y su esperanza.
Anna Harvey
(ella)
Anna asistió a la facultad de derecho de la Universidad de Virginia, donde fue Becaria en el Programa de Derecho y Servicio Público y miembro de la Lambda Law Alliance, la organización del campus para abogados LGBTQ+. Durante su tiempo en UVA, Anna desarrolló un compromiso con abordar la pipeline de la escuela a la prisión a través de la defensa holística.
Como estudiante en la Clínica de Defensa Juvenil, trabajó junto a estudiantes y sus familias para abogar por alternativas restaurativas a las suspensiones y expulsiones, y para garantizar adaptaciones sólidas para personas con discapacidades que permitieran a cada cliente prosperar en la escuela. Llevó estas habilidades a la Clínica de Defensa Juvenil Holística en su último año, donde trabajó con jóvenes encarcelados para conseguir los servicios necesarios que les permitieran defender exitosamente sus casos en la corte y facilitar su regreso a casa.
Durante los veranos, realizó prácticas en la Oficina del Defensor Público de Charlottesville-Albemarle y en el National Center for Youth Law, institución que la conectó con Elie y le presentó el panorama de la justicia juvenil en Colorado. Antes de asistir a la facultad de derecho, trabajó como investigadora en educación superior en Washington, D.C.
Nuestra filosofía de liderazgo
Históricamente, las organizaciones sin ánimo de lucro funcionan con un modelo de director ejecutivo, que otorga a una persona un poder y una influencia significativos sobre la organización y sus relaciones externas. Esta estructura organizativa crea una jerarquía de poder desigual que valora la toma de decisiones, el conocimiento y la experiencia de un individuo a expensas de los demás, al tiempo que subordina la riqueza de sabiduría, experiencia y diversidad del colectivo organizativo.
En el Proyecto de Justicia Transformativa de Colorado, reconocemos que existimos bajo un sistema inherentemente racista, capitalista, capazista y patriarcal, cuya abolición requerirá algo más que compromisos vacíos contra el racismo. Como tales, nos comprometemos a hacer algo más que hablar y, en su lugar, a hacer operativos los valores, la visión y los objetivos antirracistas, antiopresivos y de reindigenización…
En TJP, distribuimos el poder de decisión entre múltiples líderes, contrarrestando la concentración de poder racializada, sexista y capacitista que históricamente han encarnado los modelos de liderazgo occidentales. Nuestro primer paso hacia el antirracismo y la descolonización intencionales es adoptar un modelo de liderazgo compartido.